非智力因素是提高语文教学效率的助燃剂——“求真·悟善·审美”的实践体会

摘要

“求真·悟善·审美”是我的德育工作目标。然而几年的教学实践效果告诉了我,一味地追求非智力因素,往往与愿望相悖,非智力因素恰恰是提高语文教学效率的助燃剂。我所设计的“求真·悟善·审美”这一把火,它点燃了“自信、自强、向上”的火炬,驱散了自私、自卑、差距的阴霾,辅就了自主·合作·学习·管理的坦途。下面就把我的实践与体会一并奉上。