课堂互动教学模式在高中英语教学中的有效运用

摘要

在高中生英语核心素养的培养过程中,互动式的教学法成为了教学的关键。通过课堂互动,教师们可以使课堂更加活跃,让各级学生有更多的机会用英语进行交流与合作,不仅提高了学生的英语综合应用能力,也培养了学生积极的社会交际能力。但是,在大多数情况下,教师对互动教学的理解不够深刻,甚至存在一些偏差,导致互动教学在英语课堂上的益处没有得到充分体现。基于此,本文首先探讨了课堂互动教学的定义以及特点,对制约英语课堂互动教学的因素分析。最后,提出了改变教学观念、创设教学情境、分组探讨、多媒体教学等对策,为提高高中英语教学质量提供参考。