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孙雅琴;
江苏省苏州市吴中区木渎南行中学 215101;
农村小学; 南行; 木渎; 苏州市吴中区; 办学探索; 实验小学; 中学; 江苏省;
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机译:评估医学探索者案例研究课程对农村高中学生的批判性思维,对生命科学的态度以及动机学习策略的效果。
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