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教师成长; 公开课; 试教; 书山有路勤为径; 爱问; 问号; 老师;
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机译:幼儿园教师成长的不连续性-基于博诺的“间断教育”思想的分析
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机译:公立学校行政人员如何平衡教师评估和教师成长支持的现象学探索。
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机译:环境评估:约翰逊县道路F-20绕道,爱荷华州约翰逊县
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机译:在瓶盖(20)中,为了照亮瓶盖而照亮的方式无效。
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