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与丰厚的文本对话,和崇高的精神相遇——《司马迁发愤写〈史记〉》课堂实录与点评

     

摘要

【教材简析】苏教版五年级下册第三单元的这组课文读来让人陴然心动:海伦凯勒、华彦钧、郑和、司马迁,他们非凡的人生经历、杰出的成就给后人留下了宝贵的财富。这些人物从时空上来说远离学生,其闪耀着的“与命运抗争”“不屈不挠”的人文精神难以让生活在安逸现状的学生深刻领会。但越是这样的课文,越是这样的人物,应当越能激发人的斗志,引起学生对人生价值的思考与审视。对此,教师该如何在学生与文本间架起桥梁,让他们从语言文字走向人物内心,汲取这股精神力量呢?

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