追寻职业的诗意人生行走——谈教师职业规划的设计与践行

摘要

如今教育部门及学校对教师专业发展可谓频频使招，但有的效果并不显著，究其原因，这些招数大都是来自外在的理性和规约。教师要想从根本上提升专业化水平，关键还是要实现主体自觉的发展，自主思考并清醒地规划自己的专业发展目标。做到有目标、有方向地发展，有过程、按阶段地发展，多途径、多模式地发展，自主、能动、开放地发展。