文化语境下民族音乐融入小学音乐课堂的途径

摘要

文化语境最早被提出是在人类学家马林诺夫斯基关于“语境”概念的解释中,语境分为情景语境和文化语境,也可以区分成语言性语境和社会性语境。音乐与音乐教育是一种文化现象,都依托于它所处的文化。有丰厚文化底蕴的音乐课,才会更有深度,更加生动立体。