中小学音乐教育中的节奏训练

摘要

节奏为音乐的重要表现要素，是音乐的脉搏和精髓，是组成音乐的核心要素之一。瑞士音乐教育家埃米尔·雅克·达尔克罗兹曾提出：“音乐教育的前提是通过节奏运动唤起人的音乐本能，不断提高学生的音乐感受力与敏捷反应能力”。儿童音乐教育家卡尔·奥尔夫也认为，“音乐教育的第一要素是节奏，而不是旋律”，提出“节奏第一”的音乐教育理论。