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摘要

福建林珊谈 针对高年段学生普遍喜爱流行音乐的现象，我们可以因势利导，让其课前收集、整理和归纳自己最喜爱的作品，由他们在课上推荐或者上台演唱，然后自己介绍作品。在与同学欣赏、交流、评价获得成功喜悦时，老师再及时引导指点学生收集、整理个人较喜爱的民族音乐作品和西洋音乐作品，并建议，作品可以是教材里的，也可以是课外的，介绍形式可以更丰富一些。