没有最好，只有更好——我的音乐课堂教学观

摘要

“没有最好，只有更好。”这是一句多么富有哲理性的广告语啊!我们的音乐课堂教学又何尝不是如此昵？自从2001年《音乐课程标准》颁布近十年以来，全国各地的音乐教学改革开展得如火如荼，新的教学思想、理念、手段、方法随着时代的发展，正源源不断地向我们扑面而来。广大的音乐教师跃跃欲试，正在大显身手。然而，在实施音乐课堂教学实践过程当中，也出现了追求新鲜的花样、追求新颖的形式的现象。岂不知：“大智若愚，大巧若拙。”