谈“挑战性目标”的设定和达成——以五年级下册第四单元《红蜻蜓》一课为例

摘要

在音乐教学中,为了满足不同学生的学习需要,根据学生的接受程度和个体差异,教师需要在课前思考并设定本节课的提高目标,我们把它称为"挑战性目标"。它可以有效地帮助班级中不同层次学生在基本目标达成的基础上,进一步的提高和发展。本文以五年级下册第四单元《红蜻蜓》为例,阐述挑战性目标的设定与其达成,探讨在音乐学科中如何促进每个学生最大限度的发展。