学科素养视域下的音乐体验式教学策略

摘要

音乐体验式教学强调学生在亲自参与、主动实践中获得审美感知,提高审美能力,具有沉浸式、实践性、多样化等特征。学科素养视域下的中学音乐体验式教学可以通过情境体验、任务体验、竞赛体验、创造体验、表现体验、探究体验、游戏体验、戏剧体验、合作体验、对比体验等教学策略实现学生音乐审美能力的真实发展。