中职物理教学中学生实践能力的培养分析

摘要

物理课程的学习对学生的基础知识要求相对较高,而中职院校的学生自主学习意识不强,理论基础较薄弱,纯粹的理论教学不仅无法达到教学的目的,还增加了教学难度。本文通过对当前中职物理教学的情况进行分析,结合物理教学方法,通过对学生实践能力的培养,增加学生的兴趣,从而提升中职物理教学效果。