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云南地区教师教学技术行为问题的现状分析

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摘要

教师的教学技术行为是决定教学成败的关键,是促进学生身心健康发展的有力保证.通过采用自缟的及,对云南边疆贫困县一绿春县和金平县200名农村教师的教学技术行为进行了调查,旨在了解教师教学技术行为问题的表现情况,探讨促进教师教学技术行为优化的教育策略.

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来源
《技术与创新管理》 |2008年第6期|636-639|共4页
作者
马会梅; 李锐; 宗岚;
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作者单位

云南红河学院教师教育学院;

云南;

蒙自;

661100;

云南红河学院教师教育学院;

云南;

蒙自;

661100;

云南红河学院教师教育学院;

云南;

蒙自;

661100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课堂教学;
关键词
教师; 教学技术行为; 问题; 分析; 教育策略;

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