关于写作教学的新思考——基于自我调节策略发展模型的视角

摘要

写作是语文教学的重要一环,是语文能力的综合体现。自我调节策略发展模型(Self-Regulated Strategy Development,SRSD)是认知策略教学中的一种主要针对学生写作进行的应用性模型,它强调学习者是一个积极主动参与和控制学习过程的主体,教师是指导者和示范者。