切实加强教师基本功修炼,有效推进课程改革的深入实施——浙江省参加全国中小学体育教师教学技能比赛后的思考

摘要

一、首届全国中小学体育教师教学技能大赛为各省教师专业发展明确方向体育课程改革试行了十年,我们开始深刻反省,哪些因素在阻碍着课程改革的深入推进？影响着体育教育教学质量的有效提升？＂新教师教学技能先天不足并整体呈下降趋势＂、＂中青年教师疏于教学技能的锤炼,‘功夫’日益荒废＂、