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本刊记者;
《体育教学》编辑部;
静安区教育学院附属学校; 学校校长; 教育工作者; 有效教育; 张人利; 九年一贯制学校; 负担; 质量;
机译:地区教育学院的定位:致力于应用性研究与实践——访上海市静安区教育学院院长、静安区教育学院附属学校校长张人利
机译:等级评价淡化了对学生的比较——访上海市静安区教育学院附属学校校长张人利
机译:改革始终发生在课堂 专访静安区教育学院附属学校校长张人利
机译:NSF AGEP计划对扩大参与的非预期影响:将“非茎”研究生转化为工程教育学院,研究人员,K-12教育工作者,以及倡导者
机译:(重新)有所作为:20世纪非裔美国人文学和文学理论的理论经验和种族个性。
机译:HuMab-7D8一种针对CD20的膜近侧小环表位的单克隆抗体可以有效消除抗利妥昔单抗介导的裂解的CD20低表达肿瘤细胞
机译:立陶宛和立陶宛SSR(20世纪20至50年代)的教育立陶宛和立陶宛SSR(1920s-1950s)的教育学院
机译:商业炸药的分化可能性及其对环境的影响。差异化教育学校教育学院教育学院教育学院教育学院学报教育学院学报
机译:抗体,杂交瘤,转染子,真核或原核宿主细胞,非人类动物或转基因植物,组合物,免疫缀合物,双特异性分子,试剂盒,表达载体和产生人类单克隆抗体的方法,可抑制表达cd20的细胞的生长,杀死小鼠cd20表达细胞,治疗或预防疾病,并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
机译:特异性连接CD20的人源化免疫球蛋白,重组载体,用于获得宿主细胞的方法,特定连接CD20的人,以及无法实现血液和差异性生长有效免疫球蛋白的量
机译:20S-Rg3 20S-Rh2使用人参皂苷糖苷酶生产人参皂苷20S-Rg3和20S-Rh2的方法
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