巧借“本地网络资源” 活化品德课堂教学——以《我家住在新农村》一课教学为例

摘要

小学品德课程特别注重学生生活的价值。品德课教材设计了大量留白，从而为教师因地制宜、因时制宜地开发与利用课程资源留下了广阔的空间。但是，日常的教学中，我们常会遇到这样的坎：对于当地的社会信息，学生知道得太少，学习的“前概念”不足，以至于无法深入学习；教师的知识储备不足，见识不广，以至于不能引领学生走向“深度”。怎么办？