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劳亚炯; 杨辉; 张文浩;
浙江省慈溪市第三实验小学;
小学美术教育; 水墨画; 创意教学; 文化素养; 中华民族; 审美意识; 美学思想; 民族文化;
机译:创意教学+创意课堂=创意产品+附加价值-以三维结构课程改革为例
机译:浅谈小学美术教学中审美能力的培养
机译:通过将面部照片与中国水墨画融合来生成中国水墨肖像
机译:创新教育背景中小学美术教学中的创意思维培训
机译:扩大创意写作研究:探索创意写作教学大纲的介绍
机译:创意火花还是麻痹陷阱?矛盾对创意处理和创意产品的影响
机译:小学美术教育之水墨画教学
机译:创意和创意团队
机译:用于水墨画的陶瓷颜料和制备使用相同方法进行水墨画的陶瓷的方法
机译:有限空间内气候控制系统的空气供应系统创意区域创意农场农业区域分布中心区域创意农场农业控制系统创意空间控制系统创意空间机柜系统
机译:创意供应装置,创意产品供应系统和创意产品供应方法
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