劳技教材中设计类专题活动的实施要素与教学策略

摘要

新版劳技教材中的一个突出亮点是以技术教学为核心，以技术设计为抓手，通过让学生亲历技术设计方案中的各个环节，让学生试着运用技术的眼光去评价设计方案，加强技术细节认识、训练，掌握规范的技术操作技能，让学生获得积极劳动体验，培养学生良好的技术素养。三到六年级的劳技教材中，也逐渐增加了设计类专题的活动内容，重视培养学生的设计素养与实际操作能力。教师在实施此类主题的教学时应该牢牢把握几点关键要素，并在教学实践中灵活应用。