第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究问题
1.3 研究内容
1.4 研究意义
1.5 研究方法
1.6 预期研究结果和创新点
第2章 研究综述与理论基础
2.1 复合教材的研究
2.2 劳动技术教育的研究
第3章 借助复合教材重构高中劳技课堂教学流程的教学设计
3.1 教学设计总体框架
3.2 教学前期分析
3.3 复合教材下的高中劳技课堂教学实施过程设计
3.4 复合教材学习资源设计与制作过程
3.5 复合教材下高中劳技课堂教学效果评价
第4章 借助复合教材重构高中劳技课堂第一轮教学实践
4.1 实验设计:实验一和实验二的设计原理
4.2 实验组教学媒体准备
4.3 实验组实践过程
4.4 数据收集
第5章 第一轮教学实践的数据统计和教学效果分析
5.1 作品完成度
5.2 笔试成绩
5.3 调查问卷
5.4 课堂观察记录
5.5 学生访谈
5.6 第一轮教学实践教学效果总结和反思
第6章 第二轮教学实践:改变手机引入方式
6.1 第二轮教学实践的调整
6.2 第二轮教学实践的实施
6.3 第二轮教学效果分析
6.4 第二轮教学效果总结
第7章 结论与展望
7.1 研究结论
7.2 研究创新点
7.3 研究反思与展望
参考文献
附录
附录一:调查问卷
附录二:复合教材图文文档—“Arduino单片机的学习和应用”
致谢
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