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摒弃“伪讨论” 践行“真合作”——历史与社会课小组讨论存在的问题和解决策略

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《初中历史与社会课程标准》指出：“应尽可能以小组为单位组织教学活动。为保证每个学生积极参与，动手动脑，宜将全班学生分成若干小组，这样既能够保证学生的有效参与，

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来源
《教学月刊：中学版（教学参考）》 |2013年第4期|60-62|共3页
作者
俞小红;
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作者单位

杭州市萧山区教师进修学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史、地理;
关键词
历史与社会; 小组讨论; 社会课; 决策; 和解; 合作; 教学活动; 单位组织;

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