University of Illinois at Urbana-Champaign;
机译:群体规模在异步在线讨论中对批判性思维技能发展的影响,提高学生在网上讨论论坛上的绩效
机译:成为一名熟练的读者:车辆工程专业学生文学讨论中的接受方式
机译:通过在线讨论学习注意学生的数学思维
机译:关于英美文学异构屏障的探讨与大学生跨文化意识的培养
机译:在线讨论中讨论限制,话语图谱和互动式跨文化阐述对学生的知识建构,批判性思维和跨文化敏感性的影响。
机译:芬兰和爱尔兰共和国的堕胎辩论:在议会和非专业人员讨论中对经验性思维和论证的文字分析
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