“导研合作”区域教研活动的实践与思考——基于区域推进“导学合作”课改的初中英语教研活动实施

摘要

一、“导研合作”教研活动及其价值 身处变革时代，教育更加具有复杂性和不确定性，对区域教研活动提出了新的要求。笔者在杭州市西湖区“导学合作”课改的推进过程中，探索实施工初中英讲学科的“导研合作”教研活动。