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硕士学位论文答辩委员会成员名单
第一章 绪论
第一节 问题的提出
第二节 文献综述
第三节 研究目标及研究方案
第四节 概念界定
第二章 H区初中化学教研活动现状及成因分析
第一节 H区初中化学教研活动基本情况
第二节 调查材料分析
第三节 调查结论
第三章 基于评价交流功能释放的区域教研活动
第一节 理论基础
第二节 基于评价交流功能释放的区域教研活动及其运行机制
第三节 基于评价交流功能释放的区域教研活动操作策略
第四节 基于评价交流功能释放的区域教研活动模式
第四章 基于评价交流功能释放的区域教研活动保障体系
第一节 基于评价交流功能释放的区域教研活动的政策保障
第二节 基于评价交流功能释放的区域教研活动的人员保障
第五章 基于评价交流功能释放的区域教研活动的初步效果分析
第一节 基于生源的教师分组教研活动效果例析
第二节 基于教师专业发展阶段的教师分组教研活动效果例析
第六章 基本结论
结语
附录1 教师访谈提纲
附录2 H区初中化学教研活动情况调查表
参考文献
后记