“自创实验”在物理课堂教学中的作用

摘要

一、引言教学实践证明，无论是对物理教学内容的理解，还是对物理教学与学习难点的突破，都离不开实验．甚至是对有些习题的解答，如果借助于实验来进行定性分析，然后再做定量分析，可达到趣味、直观地让学生理解和辨析物理概念，掌握和运用物理知识解决实际问题．