如何设计活动帮助学生理解“30-□=22+□”

摘要

人教版教材一年级下册第六单元“100以内的加法和减法”的练习中有一道思考题:在同一个算式的□里填上相同的数,30-□=22+□51+□=65-□。借助本题设计如下活动,可以更好地发展学生的思维能力。