“深耕”课后习题,为教与学提质增效

摘要

课后习题特指位于每篇精读课文之后的习题,是统编版教科书练习系统中的重要组成部分,是语文要素的具体细化,是学生知识与能力的转化,是方法实践和运用的载体。在“双减”背景下,有效运用课后习题,优化教学,为教师的“教”与学生的“学”提质增效显得尤为重要。对课后习题进行前置、中置、后置的有效运用,在教与学中深耕细作,在循序渐进、螺旋上升的语文学习体系中,使语文要素逐步落地生根,最终浸润内化为学生的语文能力和语文素养。