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张大磊;
山东省青岛西海岸新区宝山小学;
266400;
核心素养; 小学德育; 学科整合; 实践;
机译:核心素养背景下基于主题开展的小学语文教学模式探究
机译:依靠学科内在力量,发展学生核心素养——以"平行线背景下的等积变形"专题复习课为例
机译:核心素养背景下“高参小”课程改革的实践研究
机译:学科教学中核心素养培养的实践研究
机译:迈向整合:一项多案例研究,评估了三个整合健康中心内多学科合作护理的贡献,挑战和最佳实践。
机译:支持体育作为城市小学的核心学科
机译:小学科学教学1:科学素养背景下的一组继续教育教师的概况基础科学教育:在科学素养背景下不断形成的一批教师的概况
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)
机译:专门设计用于教育的方法和设备,可通过针对性别的设计,学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养
机译:通过性别特定设计,主题整合和多种学习方式专门设计用于增强女孩数学科学素养的娱乐方法和设备
机译:“世界”学科中小学教育课程的儿童教学方式
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