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利用微视频构建多彩物理课堂

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摘要

微视频作为新的教学方式,逐渐渗入中学课堂教学之中.大部分学生认为物理抽象、复杂,在高中物理课堂上应用微视频来开展教学,能够在很大程度上改变学生的这种印象,让学生对物理产生兴趣,进而积极主动学习物理知识.

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来源
《教学管理与教育研究》 |2018年第11期|110-111|共2页
作者
王善锋;
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作者单位

山东省滨州市邹平县第一中学 256200;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
微视频; 高中物理; 课堂教学;

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