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核心素养视角下的小学数学能力培养

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摘要

目前,许多一线老师对"核心素养"的真正内涵还没有完全理解,对如何培养学生的数学核心素养感到茫然而不知所措.为了在小学数学课堂更好地培养学生的数学核心素养,促进数学教师的专业素养的提升,此文选取了两个典型课例进行探讨.

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来源
《教学管理与教育研究》 |2018年第11期|59-61|共3页
作者
项祖堂;
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作者单位

重庆市万州区红光小学 404100;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
核心素养; 小学数学; 教学探究;

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