初中语文说明文教学中学生逻辑思维的培育

摘要

初中阶段是发展学生认知心理的关键时期,教师在此期间开展有效的逻辑思维教学至关重要。部分教师没有充分重视对学生逻辑思维的培育,导致学生难以形成系统的语文知识体系,不利于其观察与比较能力、分析与综合能力以及抽象与概括能力的发展,最终影响逻辑思维能力的提升。本文就初中语文说明文教学中对学生逻辑思维的培育进行分析,希望能提升学生的学习效率,促进语文教学成效的提升。