核心素养背景下初中生物学教学策略

摘要

本文对初中生物学教学策略进行分析,探究包含核心素养价值观的初中生物学教学策略,从研习教学内容、开展小组合作、提出探究问题、设计实验环境、更新实验内容、完成知识感知、优化多维探究等多个角度,对核心素养下的初中生物学教学进行分析及探索,解决生物学学习的多种问题,优化教学策略,提升课堂互动频率,促使学生在轻松自由愉悦的课堂氛围中,完成初中生物学的学习。