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刘翠鸿;
湖南省长沙市开福区教育科研培训中心;
教学内容; 教师; 开发课程; 教材内容; 课程标准; 课程内容; 学生生活; 学科教学; 学科内容; 教学方法;
机译:关于未来的图书馆员培训和课程组成:根据每个图书馆员课程的独特概念和策略进行各种图书馆员培训的必要性
机译:将文化管理作为天主教教育的大学课程:基于教学经验的几点思考
机译:艺术院校中“艺术经济学”课程教学改进的几点建议
机译:关于自然海洋学课程教学的几点思考
机译:在达拉斯浸会大学(德克萨斯州)攻读本科课程的学生中,对动机的在线学习策略预测指标以及课堂学习和在线学习策略与动机得分之间的差异进行了研究。
机译:通过自我确定理论镜片对自主支持教学策略进行多学科学士学课程的评价
机译:关于在隆德里纳州立大学进入,辍学和留学的物理课程:几点思考放弃并继续从事隆德里纳州立大学的物理本科课程:几点思考
机译:提高Block Lanczos方法性能的几点策略
机译:离线民办教育学院在线课程报名中的选课方法,能够根据其他学生的课程报名情况进行课程安排的变更
机译:通过在线小组学习课程中的电子工具进行网络活动监控,并根据所监控的活动在课程中对学生进行重新分组
机译:使用大数据对公司的产品开发策略进行产品链标记的方法,使用大数据对公司的产品开发策略进行产品链标记的装置以及用于对产品进行销售的产品链进行存储的程序的存储介质大数据的公司战略
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