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小学语文课堂小练笔教学策略新探

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摘要

当前在小学语文课堂小练笔教学中,学生往往难以完成日常的语文小练笔练习.因此文章提出,先通过阅读奠定写作基础,再通过仿写、扩写、续写、写读后感练习,逐步提高学生的写作能力.

著录项

来源
《教师》 |2020年第25期|56|共1页
作者
王诚;
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作者单位

湖南省永州市第十八中学湖南永州 425000;

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正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
小学语文; 小练笔; 教学策略;

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