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许菊英;
湖南省衡东县第八中学;
阅读训练; 现状; 读写技能;
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机译:“读书就是力量!”实践中的批判性读写能力:一项形成性实验,使用批判性读写能力解决五年级学生的性别不平等问题。
机译:在寄养儿童的基于学校的干预之后提高了智力读写能力和数学技能
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