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王晓明;
山东省海阳市第四中学;
数学理性; 逻辑思维; 兴趣; 基础; 勤奋; 创造;
机译:浅谈对初中数学学习方法的探讨
机译:20世纪数学理性的变迁:保罗·曼科苏(Paolo Mancosu):理性的冒险:1900–1940年间,数学哲学与数学逻辑之间的相互作用。纽约:牛津大学出版社,2010,618pp,$ 81.52 HB
机译:浅谈基本学生的自我概念的数学能力的现实数学教育方法的影响
机译:浅谈理性功能的自然模糊延伸与联合模糊延伸
机译:在二级教室限制物理掌握的数学焦虑吗?数学焦虑与物理性能研究
机译:理性分子对接方案选择的深度学习方法
机译:浅谈发展数学思维的学习方法
机译:材料与介质物理性质的数学预测
机译:运用出生原理利用数学原理表达数学概念中数学符号的给定概念的数学原理完成方程的学习方法
机译:通过诱导学习者从概念上逐步学习数学来逐步实现系统数学教育的分阶段数学学习方法和系统
机译:用于对象识别参数学习系统的对象识别参数学习程序和对象识别参数学习方法
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