数学故事--激活课堂生命力的有效“处方”

摘要

随着小学数学教改的深入,数学故事被以教学内容、教法与其他功能被开发和广泛运用。尤其在素质教育深入开展的背景下,数学故事以其特有的素质教育作用深得师生的喜爱,对激发小学生的数学兴趣、培养思维能力与合作探究能力,具有切实高效的作用。本文以北京师范大学版小学数学教材内容为例,展开运用数学故事激活小学数学课堂生命力的研究。