英语师范生教学实践性知识习得的现状调查与分析--从英语师范生自身的视角

摘要

教学实践性知识是影响教师教学成效的重要因素。本文立足英语师范生自身的视角，从英语师范生关于教学实践性知识及其习得的概念意识、英语师范生在课程学习和教育实习中的教学实践性知识习得三个方面进行了现状调查与分析，希望为改进英语专业师范生培养提供有益借鉴。