巧设任务让学习从浅表走向深入

摘要

针对当前信息技术学习中存在的表层化现象,笔者提出通过精心设计任务,促使信息技术学习从浅表走向深入的观点,在分析反思现状的基础上,结合教学片段的呈现与分析,从三个方面阐述任务设计的立足点和实践效果.希望通过此文,来促进学生的深度学习.