回归生活 放飞童心——小学生习作教学探究

摘要

众所周知,语文老师最怕教作文;小学生最害怕的也还是作文。每次作文课,课前教师就开始精心备课,指导课上得也精彩纷呈,但学生交上来的作文依然是假话连篇,语言干瘪生涩。看到这些习作,教师也只能对文长叹,饱尝习作教学的无奈与失败。这样的情况,其实是我们的习作教学远离学生的生活,缺少来自生活真实的情感体验,也没有学生自己的个性表达所致。因此我觉得只有走进学生的生活,关注学生的情感体验,并教给孩子写作方法与技巧,才能使学生的习作真实、生动,