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创设媒体情境提高学习效能——浅谈运用信息技术提高小学生英语学习效能

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摘要

随着新课改的不断深入实施,信息技术在小学英语教学中越来越受到师生的欢迎.教师运用媒体巧设教学情境,激发学生的自主探究兴趣,促进小学生听说读写等各方面能力的提升,不断展现课堂活力,提高学生英语学习的效能.

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来源
《教师》 |2016年第3期|79|共1页
作者
朱萍;
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作者单位

江苏省苏州市吴中区木渎中心小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学英语; 媒体情境; 学习效能;

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