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写景散文中景物描写教学的把握与引导

         

摘要

景物描写在初中语文教材中比较常见,它不仅仅单纯地给读者呈现优美的画面,更重要的是其中蕴含着的独特感情,这是打动读者的关键所在。初中写景散文教学,应立足文体特征,有效引导学生把握与品味景物描写方法,促进学生更好地感悟作品思想及文章魅力。教学中通过培养学生多角度感知事物特征、归纳景物描写的方法、适时进行练笔等途径,将收到较好的学习效果。

著录项

  • 来源
    《教师》 |2017年第27期|28|共1页
  • 作者

    郑丽红;

  • 作者单位

    福建省泉州市第六中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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