“小葫芦,大作用”——谈小学葫芦丝课堂体验式教学的策略

摘要

从目前教学的方式来说，音乐教学更加注重学生的体验，从教学手段上来说，乐器、舞蹈、戏曲等内容的融合大大地拓宽了音乐教学的广度。葫芦丝作为独具民族特色的管弦类乐器，将其应用到教学中，不但能提高学生的学习兴趣，还可以提高教学互动，让学生了解葫芦丝这一乐器，还能有效地强化学生的民族自豪感，弘扬中国传统民族文化。为此，我对葫芦丝在小学音乐课堂的具体运用进行了分析。