基于OBE理念的公安院校信息化教学模式探究——以刑事影像技术为例

摘要

党的十八大以来,随着信息技术的发展,给社会各行各业都带来了巨大的影响,传统教育模式已无法满足现代教育的需求,新时期公安工作的复杂性,对公安院校教育模式提出了新的更高要求。基于OBE理念的信息化教学模式分为明确教学目标、课程设计、制订教学策略、教学评价反馈四个环节。基于此,本研究在刑事影像技术课对2019级的一个班级学生实施基于OBE理念的信息化教学模式,并与2018级相同专业使用传统教学模式进行比较,结果显示:学生主动学习积极性得到提升;知识掌握更加牢固,解决问题能力得到加强;测试成绩较传统教学模式有所提升,取得了较好的教学效果。