应用型本科高校基于成果导向教育的线上线下混合式课程体系构建探究

摘要

当前,应用型本科高校在线上线下混合式课程教学过程中存在着课程目标定位不清、课程建设与实施协同性不佳以及课程教学成效评价不当等诸多问题,如何化解这种困境成为许多教育研究者关心的课题。本文通过"成果导向"教育理念的概念界定,分析成果导向教育强调教育产出、关注学生培养目标的特点及其对混合式课程体系构建的指引作用,从"学校—专业—课程"三层目标指导体系出发,探究构建"成果导向,平台模块"的混合式课程体系方案,从转变思维方式、教学管理各环节协同发展、改革评价标准的角度提出体系构建与实施的对策建议。