黔南州中小学教师信息化教学能力现状调研——基于中小学教师课件大赛作品的分析

摘要

进入新时代,信息技术与教育教学的深度融合对教师职业能力提出更高的要求,信息化教学能力成为现代中小学教师重要的职业能力。基于2020年黔南州课件大赛参赛作品的调查,分析作品的学段、学科、使用的技术类型以及设计情况,本文发现黔南地区中小学教师信息化教学能力还有待提高、教师对信息化设备利用不充分、信息化资源利用率低、乡镇地区的教师参赛积极性不高的情况。解决措施如下:加大宣传力度,转变教师的信息化教学观念;完善教学设备,营造信息化教学环境;落实政策要求,建立完善的培训体制;增进学习交流,倡导终身学习;完善考核体系,对教师的信息化教学能力进行测评。