河南省高校MOOC发展问题研究

摘要

随着信息化时代步伐的加快,MOOC作为一种在线教育的新形式,在高校中得以快速推广。本研究通过分析河南省高校在MOOC发展过程中存在的问题,从MOOC的建设规模、主体参与度、质量、课堂效果和管理体制等方面进行探讨,并在此基础上从制定相关教学激励与评价制度,提高主体参与度,开创有特色的课程,完善平台建设和加强校际交流等方面,提出了促进河南高校MOOC的发展策略。