中介学习理论视域下的英语教学

摘要

英语教学中教师和学生各自的作用如何平衡,一直是外语教学关注的问题。Feuerstein中介学习理论强调教师作为调解者的概念,强调教师必须赋予促使学习者进步、解决问题或进一步学习所需的知识、技能和策略,其目标在于帮助学习者成为自主学习者,掌控自己的学习,从而成为独立的思考者和问题解决者。中介学习理论的内核及其12种特征给英语教学提供了重要启示和新的原则。中介学习理论视域下的英语教学基点以学生为中心,同时协调发挥教师至关重要的中介调解作用,有利于帮助学生成为自主学习者,增强学生的可持续性英语学习能力。