让“对话”在课堂上真正发生

摘要

课堂教学中,师生对话存在大量的"独白式对话""问答式对话"。究其原因,一是单向度的教育观念导致对话无法展开,二是自闭合的问题设计导致对话无法深入。要让对话真正发生,教师可以采取以下策略:注重话题的张力,培养倾听的意识,珍视"模糊"的价值,发展应答的机智以及实施追问的策略,最终实现"交响乐团式"的课堂对话。